MAPA CONCEPTUAL

AVALUACIÓ INICIAL

1. Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.

No, para mí depende de los fines y las intenciones de quien posee dichos medios y “inventos”. Un ejemplo: el descubrimiento  de nuevos mecanismos y formas de producción están muy ligados a esos dos progresos, pero en la empresa, dichos avances provoca la precariedad de unos (más desempleo, más especialización en algunos casos) y la riqueza de otros. Para mí no determina siempre en sentido positivo el progreso social y menos, el económico de los ciudadanos.

2. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.

Bastante de acuerdo.

3. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?

La irrupción de las TIC, la fluidez de la información, el establecimiento de redes, la globalización y deslocalización de medios de producción. La importancia de los  “transportes"  y la apertura de fronteras y espacios de libre comercio.

4. Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa

Herramientas formativas, más allá del material tradicional, que aportan conocimiento o contribuyen a desarrollar capacidades cognitivas para adquirirlo o aprenderlo.     

5. Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement

a- Explicarle a los alumnos que existen programas que permiten traducir a muchas lenguas. 

b- Ofrecer al alumno dicho programa para que descubra según su curiosidad (catalán, inglés, árabe, alemán)

           

6. Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".

Muy de acuerdo. Porque las ideas salen de cosas que ya se conocen, lo que no quiere decir que las ideas no cambien, porque bien cambia el contexto o bien la percepción y los nuevos secretos que se nos descubren. 

7. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i  posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?

Hasta hoy no había hecho ningún cambio, pero me había planteado varias de las opciones y algunas más que no veo. 

8. Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts?       

En principio se nos había comentado no leer nada antes de hacer esto, pero supongo que parte de esos conocimientos mínimos los tengo. No sé qué es eso de la web 2.0, aunque tal vez estoy familiarizado con ello y no sabía que se llamaba así. Lo sabré cuando termine esto y vaya a Google.        

9. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: ___7___

CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __10____

TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ___10_____

DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __5___

CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __8___

DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal:            __3___

TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: ___3____

DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __8____

TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ___8_____

DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ___10_____

11. Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs       que has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?

Si mi grado de compromiso respecto a los conocimientos previos quiere decir si he sido honesto, y las respuestas han sido sin consultar nada: sí, he tenido un total compromiso. Respecto a la defensa que haría delante de un tribunal sería menos firme, pero la defendería de alguna forma porque las respuestas no han sido fruto de la improvisación total. Mis esquemas pueden cambiar y deben cambiar, si no ocurre así es probable que no haya aprendido nada, dado que entiendo que mis conocimientos no son propios de un experto.   

     

          12.Conclusions. Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?

Que como punto de partida es una gran idea para hacernos conscientes de lo que no sabemos, y de por dónde van los tiros. Supongo que es un buen documento para ver la evolución de nuestro aprendizaje, y sonrojarnos cuando comparemos nuestra evaluación final con esta inicial.